“数学充满着无量的魅力。数学能带来两种趣味：想得通的趣味和想不通的趣味。想通了，是一种振奋感，好像走了好久的路总算恍然大悟。想不通，也有高兴，就像爬山相同，即使没到山顶，回头一看，视界仍然有了提高。”

　　12月14日，2024年“中学生英才方案”数学学科学生沟通活动如期举行。数学学科作业委员会主任田刚院士在活动中勉励同学们，要坚持对数学学科的酷爱，勇于探求不知道，在基础学科研讨范畴继续进修，扣好科学研讨的“第一粒纽扣”。

　　“我一路走来收成满满，学科知识储藏完结质的腾跃。从简化的问题下手，逐渐深化，逼真领会用数学处理实际问题的魅力。”上海市实验学校的高二学生沈歆言现在已完结微积分、线性代数等高等数学的学习。她的导师是上海交通大学应文俊教授，她的课题研讨进程并非一往无前，经常会遇到新知识、新理论的瓶颈，是爱好赋予了沈歆言知难而进的勇气。

　　此次参加活动的有来自全国79位在本年度体现优异的中学生。他们凭仗对数学的酷爱与继续研讨，在很多学子中锋芒毕露，是同龄人中的优异代表，也十分有可能在未来的理工科范畴尤其是数学方向获得杰出效果。

　　活动中，田刚院士带领同学们散步“数”苑，领会数学的笼统美、简练美和谨慎美。培育笼统思维能力的有效途径，除经过多阅览多考虑以外，便是要学习了解数学的笼统含义，领会其笼统美。比方，“数”的概念是由数学从详细物品中抽离出来得到，素数作为数论的一个重要部分，是其间一个数学的中心分支。

　　“美在本质上终究是简单性。”谈及数学的简练美，田院士举例拓扑学，它是几何体在接连形变下不变性质的数学分支。拓扑物质形状用拓扑示性数，比方“陈数”，来描写新的物质形状。拓扑相还存在于三维材猜中，这些拓扑资料有望在新一代电子器件和超导体中发生使用，以及在未来量子计算机方面有使用。

　　是在每个范畴都有所涉猎更好，仍是专攻自己最喜欢的一个范畴？田院士以为：“要因人而异，没有必要一定是一个范式。每个人都有自己的阅历和爱好，不一定依照一条路子走下去。同学们在高中阶段和大学阶段里，可彻底有时间再拓展一些知识面，探求自己最热心的范畴。”

　　此次沟通活动为期两天半，学员们在上海交通大学导师团队带领下，经过倾听专家陈述、海报效果展现沟通、数学建模实践、参参观启纪念馆等五光十色的方法展开科研探求学习。据上海交通大学党委常委、副校长刘卫东介绍，经不彻底统计，上海交通大学培育的中学生英才方案学员中，约85%升入211及以上国内高校及海外高校，超越20%的学生升入交大。

　　上海市“中学生英才方案”由市科协、市教委联合上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学以及有关中学一起施行，2013-2024年，培育高校共引荐百余位闻名科学家担任导师，累计辅导1113名优异中学生展开青少年科学技术创新课题研讨与实践。上海交通大学2013年起作为第一批20所高校之一参加了“中学生英才方案”作业。

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