“立什么志？”“做什么事？”“怎样干事？”日前，中车长客的实验线上，全球首列氢动力市域列车呼啸而过。在科技感十足的车厢里，哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院党委书记聂秋月的实景大思政课让大中小学生们近距离“接触”我国高端制作。

　　带着问题，学生们与氢能列车负责人王健打开对话，了解这列氢能列车研发团队科研攻关背面的故事。“坐上氢能列车，我逼真地感触到什么是新质生产力，更让我认识到完成高水平科技自立自强的重要意义，这正是咱们青年一代要做的事。”电气工程及自动化学院2023级学生代佳鑫说。

　　从国家轨迹客车工程研讨中心到全国爱国主义教育演示基地，从磁浮研讨所到轨迹客车声学实验室……学生们边看边听，在中车“与年代共进，与速度同行”的故事中沉溺式感触国家一日千里的改变和新年代巨大成就，将个人抱负融入国家开展浪潮。

　　“正如习所说，‘要害核心技术是要不来、买不来、讨不来的’。在改革开放的大舞台上，中车的开展前史证明，只要坚持自主立异，勇于打破，才能在剧烈的国际竞争中锋芒毕露。”在中车长客国铁事业部制作中心安装产线组，马克思主义学院“我国近现代史大纲”授课教师马良玉结合情形为学生授课，引人入胜。

　　“创业路上咱们不止一次不坚定过，可每次想到用户们总是说‘咱们的设备比不过进口设备’，一股不甘便涌上心头。”在轨迹交通体系集成实验室，电气工程及自动化学院青年教师李策结合自己的专业和创业阅历为学生们上了生动的一课。

　　“咱们寒窗苦读、集智攻关，不就为了完成高水平科技自立自强吗？假如面临窘境就打退堂鼓，面临困难不敢冲击、不敢亮剑，那咱们又凭什么肩负起完成中华民族巨大复兴的前史重担呢？”李策铿锵的叙述振奋人心，让现场的师生都深有感触。他还向中车长客的技术人员介绍了团队在可靠性技术领域的研讨成果，并与中车长客达到合作意向。

　　主讲这堂“大课”的，不只有思政课教师、专业课教师、企业专家，还有学生自己。“站在中车长客自主研发的高温超导电动悬浮实验体系前，我感觉到很震慑。作为一名科研工作者，我深知这一打破背面凝聚着无数人的才智与尽力……”电气工程及自动化学院2021级博士研讨生李倩妮是长春人，从小就知道中车长客的“硬实力”，这次来到现场化身“小讲师”，共享所思所感。

　　在李万君国家技术大师工作室，师生们又一次被震慑。靠墙柜子上摆放着4套由焊枪焊出来的字，格外显眼：精艺之路、才智之光、技术报国、匠心筑梦。

　　“你们校园焊接专业很有名，我知道。”李万君亲热地和师生们打招呼。“青年人就要选难做的事儿，把难做的事儿做好、做精，在普通中特殊，在止境处逾越，这是咱们我国青年要做的。”李万君勉励现场师生。

　　哈工大实景大思政课从服务强国战略视角动身，以新年代巨大革新成功事例为扶引选景开课。建立虚拟教研室，备学生、备教师、备场所、备内容，构建了“政”（立异理论）、“学”（学科专业）、“事”（强国实践）、“情”（精力谱系）全链贯穿的教师授课形式，打造“根据任务驱动的铸魂育人图谱”的实景思政讲堂。

　　“中车长客出现了许多大国工匠，经过实景大思政课，学生与大国工匠近距离沟通，可以学习他们身上的立异精力，为完成制作强国贡献力量。”中车长客人力资源部（党委干部部）副部长韩晓琦说。

　　哈工大附中小学部思政课教师孙苗禹表明，这些震慑的场景，令人深入感触到了我国制作的魅力，更激发了心里的民族骄傲感。“作为一名小学思政课教师，我对如何将国家骄傲融入小学思政课教育有了新的考虑，我要将这些生动的实例转化为讲堂上一个个鲜活的故事，让学生们直观地感触国家的开展与前进。”孙苗禹说。

　　“运用好新年代巨大革新成功事例，让学生在可感可知的场景中感触我国式现代化，建立投身强国建造的巨大志趣。讲故事的人将来会成为故事里的人，这是咱们的等待。”哈工大党委副书记、副校长陈蕊说。

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